 17 ноября 2021 года на базе МБОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа» Крапивинского муниципального округа прошел муниципальный семинар в формате воркшоппо теме: «ФГОС НОО: особенности нового содержания».
В семинаре приняли участие 28 педагогов из 11 школ Крапивинского муниципального округа:
- заместители директоров по учебно-воспитательной работе;
- руководители ШМО учителей начальных классов;
- учителя 4 классов, которым с 1 сентября 2022году предстоит обучать первоклассников по обновлённым ФГОС НОО.
Открыла семинар директор школы Татьяной Алексеевной Вальвач. Она ознакомила присутствующих с темой и целью воркшопа, пожелала продуктивной работы в процессе семинара.
Далее слово было передано заместителю директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа» Елене Николаевне Булгаковой, которая рассказала об изменениях в работе 1 и 5 классов в следующем учебном году. Новые стандарты начального общего образования требуют, чтобы содержание ООП НОО было вариативным, это значит, что школы все больше должны ориентироваться на потребности учеников и предлагать им различные варианты программ в рамках одного уровня образования.
Особое внимание в новых ФГОС уделяется результатам освоения ООП НОО – личностным, метапредметным, предметным. Присутствующие обсудили изменения, которые будут внесены в основные образовательные программы. Было уделено внимание информационно-образовательной среде, оснащению кабинетов, психолого-педагогическим условиям и повышению квалификации педагогов.
Руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов МБОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа» Наталья Николаевна Шамшурина выступила по теме «Переход на новые ФГОС НОО: дорожная карта». Отмечено, что она понадобится для поэтапной подготовки пакета документов к переходу на обновленные ФГОС НОО. Участникам семинара было предложено обсудить пример дорожной карты мероприятий по обеспечению перехода на новые ФГОС НОО, ФГОС ООО на 2021–2027 годы (период получения общего образования).
Следующим этапом работы воркшопа было проведение мастер-класса Павиной Светланой Геннадьевной, методистом МБУ ДПО «ИМЦ». В доступной форме участники воркшопа разобрали структуру рабочей программы в соответствии требований ФГОС НОО (п.31.1).
Во второй части воркшопа активно включились в работу все присутствующие.
Каждой школе необходимо было проанализировать содержание одной из примерных программ по учебным предметам с сайта ФГБНУ "Институт стратегии развития образования РАО", рассмотрена структура и содержательные блоки, которые внесли разработчики программ.
Все слушатели этого коллективного метода обучения, приняли активное участие в процессе обсуждения изменений новых требований ФГОС. Учителя спорили, доказывали свою точку зрения.
Представители школ наметили пути перехода на новые ФГОС, в рамках своих школах создать рабочие группы, провести обучающие семинары по написанию дорожных карт. Утвердить комплексный проект перехода к введению ФГОС и приоритетные задачи на переходный период.
В конце семинара была проведена рефлексия по методике «Градусник» (А.Н. Фетискин). Участникам воркшопа были розданы термометры для измерения температуры тела и предложено измерить температуру по следующим критериям:
340С - бесполезно, бесперспективно, безразлично.
36,60С - нужно, полезно, интересно, необходимо.
380С - сложно, страшно, неинтересно.
У всех участников температура остановилась на отметке 36,6 0С., а значит работа воркшопе по теме: «ФГОС НОО: особенности нового содержания» оказалась полезной, нужной, интересной, необходимой!!
Методист МБУ ДПО «ИМЦ» С.Г. Павина | 